安徽巢湖叛逆期孩子管教学校 问题小孩正规教育学校

　　安徽巢湖叛逆期孩子管教学校 问题小孩正规教育学校,孩子出现自私、霸道。是孩子一种缺乏责任感的消极心理，带有一定的自我保护和自我防范性质。孩子的表面看起来对什么都不在乎，但是其内心往往又是非常痛苦、孤独、难受的，孩子非常渴望得到家长们的关心和认同，具有强烈的压抑感。由于孩子性格的缺陷导致孩子们缺少玩伴，缺乏关爱，在学习、生活上往往觉得力不从心，压力很大，显得十分压抑，心里的烦恼、痛苦、郁闷的心情找不到亲人倾诉，日积月累，孩子很容易患上心理方面的疾病，危及孩子的身心健康。

　　一、作为家长的我们在日常生活中要教会孩子实践分享，孩子在和别的朋友交往中，作为家长我们应该实践分享理念。家里的水果、零食等，所有的家庭成员都要分享，与孩子一起，食物都一人一份，以此让孩子养成这样的理念，食物不是只属于我一个人的。
　　二、作为父母的我们都非常疼爱自己的孩子，但是请父母们记住千万不要孩子想要什么，我们父母就随手买给孩子，更不要孩子只要有一时好的表现，就立刻买东西奖励孩子。此时，如果我们父母越是立即满足孩子的需求时，不仅是会让孩子变得重视物质享受，更导致无法等待需求被满足，而孩子会变得越来越以自我为中心。此时，作为家长的我们应该运用技巧与智慧，多等个几天再给予奖励孩子，这样才能帮孩子渐渐地发展出延迟奖赏的能力。

　　三、让孩子们体会一下父母的辛苦。父母们可以带孩子参观自己的工作单位，让孩子知道爸爸妈妈是怎样辛辛苦苦地工作的。家长们也可以利用孩子过生日，家庭成员一起聊天的时候，告诉孩子自己在养育他们的过程中花费的心血与汗水，让孩子体会到爸爸妈妈对自己的爱。

　　四、让孩子察觉别人的感受。孩子最初只有舒服与不舒服两种感受，在生活的经验中渐渐分化成许多不同的情绪。因此，孩子还在察觉自己的情绪，但是对于别人的情绪却是懵懵懂懂的。所以我们需要做的不是强迫孩子将东西给予别人，而是要学会引导孩子去观察、理解别人的感受。当孩子可以理解别人的感受，就会停下脚步想一想别人，自然孩子也就不会有自私自利的行为了。