案例:被打的理由,谁叫你成绩好
小刚抱着课本在校园里走着,突然被迎面而来的同学撞了一下,书本散了一地。他抬头一看是李波。在此事之前,小刚从没有和李波接触过,但是他知道“李波”,因为他是同年级的学生霸王,连老师都怕他三分。小刚没敢说话,捡起地上的书就跑掉了,依稀听到李波骂了句:“书呆子,傻帽!”
两天后的一个下午,小刚在去考场的路上,被一名女生叫到楼道的一个角落。李波和其他几个学生正等在那里。他们一看到小刚,就围上来狠狠地打他,边打还边说:“叫你撞我!叫你学习好!”小刚被打得很重,医生诊断后,说有轻微的脑震荡。出院后,小刚怎么也不想去上学了。强烈的不安全感,让他远离了校园。
近年来,发生在中小学生等未成年人之间的搜身、拦截、殴打、强行索取财物、人身伤害等现象屡屡见诸报端,竟有10%左右的中小学生受到过不同程度的侵害,“校园暴力”严重地危害了中小学生学习、生活和身心健康,已经引起社会各界的普遍关注。如何为学生创造一个健康的成长环境?除个人力量之所为,更需要采取切实可行的措施,使老师、家长、公安、社区等部门联手防范、综合整治。
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