绝大多数厌学是潜意识的条件性厌学情绪,就是想学学不进,他们希望自己学习好,但一学习的时候控制不住的分心走神,磨蹭拖拉,注意力不集中,消极倦怠,自己不想这样,但控制不住,往往伴有胸闷气短,肚子不舒服等躯体症状可很多老师和家长认为是孩子不懂事,偷懒,装病。
这种厌学是过去学习的时候,发生了某些不愉快的经历形成的,比如某次没考好,被老师严厉批评,同学嘲笑,换老师,换座位,不喜欢老师的穿着打扮等等,这种情绪主要是焦虑,一学习的不由自主的焦虑,人在焦虑的时候,注意力不会集中,会感觉很笨,通过调整一些不合理认知,让学生感觉在比较轻松的状态下学习,体验学习的高效,这样会重新回到原来的学习状态,感觉到自身价值。