山东烟台叛逆青少年行为矫正教育学校 问题小孩管理学校

　　不要凭主观叛逆孩子的对错，不论作为家长还是作为老师，我们完全是凭着主观和习惯来教育孩子。所谓的主观，就是凭我们自己的判断，我认为这是对的，就逼着你去做；我认为不对的，就不让你去做；所谓的习惯，就是当年我的爹妈怎么教育我的，我就照此办理；当年我的老师怎么教育我的，我现在就照此办理，教育我的学生。

　　2.一个5岁男孩，被妈妈强行拉去听音乐会，要对他进行音乐熏陶。前半场演奏交响乐，这个孩子听不进去满场跑，快把妈妈气疯了。可是后半场奇迹却发生了，后半场是一个女高音歌唱家的个人演唱会。孩子对那个指挥和那个女高音歌手发生了浓厚兴趣，他一会儿看看指挥，一会儿再看看女高音，40分钟一动没动。妈妈看着儿子心里十分高兴，心想，我儿子终于听进去了。散场的时候，妈妈拉着孩子往外走，一边走一边问：“儿子，你今天感觉怎么样啊？”这时候孩子才迷茫地说：“妈妈，我怎么就不明白，为什么那个叔叔一直拿棍子吓唬那个阿姨呢？”妈妈当时一听就傻了，说：“儿子，不对！那个叔叔是在指挥阿姨唱歌。”那孩子说：“不对，你没看那个叔叔拿棍子把阿姨吓得一直站在那里嚎叫吗？”

　　通过上面两个例子，你该相信一个事实：我们和孩子理解世界的方式是不同的。虽然我们和孩子说着同样的语言，但表达的意思是不一样的。就如同一个4岁女孩说要嫁给某某和24岁女人说要嫁给某某，不是一回事一样。我们做家长的自己也有相同的体会，想一想自己的学生时代，老师所讲授的知识，由于我们当时背景知识太少，我们的理解跟老师也是不一样的，很多老师认为我们应该懂得的知识，但我们确实不懂。

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