襄阳青少年叛逆期管教学校在哪里

　　交流在这里，我们更注重良性沟通，而不是个人说教和批评。孩子也需要表达对父母的权利。只有彼此沟通，回馈父母，才能知道孩子的细节。除此之外，父母对孩子的爱和支持需要通过沟通来表达，不要让不真诚的话伤害到彼此的感情。襄阳青少年叛逆期管教学校的老师教您怎么跟孩子交流

　　孩子名字：邱莉（化名），性别：女，年龄：14，籍贯：湖南省怀化市芷江侗族自治县，学籍：初二在读

　　原生家庭情况

　　父母在菜市场从事鸡鸭买卖生意，家庭条件尚可，为家中幼女 还有一个大十岁的哥哥，父母感情较好。

　　孩子行为表现

　　小学阶段：父母工作较为辛苦，早出晚归，对孩子疏于管教，只是满足物质需求，对于精神方面的需求则很少关心，也无暇顾及。放学或周末 经常是一个人在家看电视。学习成绩还不错，自理能力不强。 中学阶段：进入青春期，性格较为孤僻和固执，与父母观念上冲突较大，经常因小事与父母吵架、发脾气。一次在学校因老师当众没收她的小说，批评了她，一度情绪低落，不愿去学校读书，也不愿出门，不肯运动，无法沟通，父母只好将孩子送至我校。

       父母期望值

　　希望孩子在襄阳青少年学校多锻炼身体，改正脾气不好的习惯，改变固执的性格，好好沟通，好好上学。

　　对应辅导方案

　　1、认知方面：纠正错误观念以及对自我的错误认知，建立客观的自我认知和评价体系、培养正确的价值观。
　　2、行为习惯方面：在襄阳叛逆孩子管教学校养成良好的卫生、作息习惯，培养自理和独立能力。
　　3、情绪情感方面：希望孩子在襄阳青少年叛逆期管教学校学会控制和化解不良情绪，获得稳定健康积极的情绪；改善亲子关系、与家人和谐相处。