父母不要回避孩子的性教育
在我国,由于长期封建思想的束缚,对性向来讳莫如深,以致性被蒙上了一层神秘色彩,使一代代人受不到科学的性教育,只能被动地忍受着性的困惑,甚至走向歧途。青少年叛逆教育学校-正苗启德励志教育认为父母不要回避孩子的性教育。
心理保健专家在观察治疗的病人中有不少是形形色色的性变态患者:一位有恋物癖的男性,21岁,工作和学习都很好,人也正派,唯一的毛病就是见到女人的乳房,就丧失理智,不由自主地想去触摸。经医生分析,这是不当的
家庭教育产生的恶果。原来他小时,没有吃过母亲的奶,对别的孩子偎依在母亲怀里吃奶的情况非常羡慕,对女性的乳房也由此产生了浓厚的兴趣。在他三四岁时,有一天看到母亲午睡时露着乳房,就上去抚弄,被母亲痛骂了一顿,于是就更强化了对女性乳房的兴趣感,成人后发作,变成了不能自控的变态心理。
性教育不会如许多家庭所认为的那样可有可无,或者放任自流。有时不经意间的言行都可能深刻地影响到孩子的一生。因此,从现在开始,我们的父母就应对性教育有一个科学、健康的认识。家长要随着孩子年龄的增长及时地给予讲述或指导,防止孩子生殖系统和各种疾病的发生,也可减少不必要的迷惑、恐惧、焦虑和害羞的心理。
在国外,性教育早已进行得很普遍。在美国,对童年孩子的性教育被称为“小狗式的爱情”;在瑞典,则由政府出面,对孩子的父母先进行青春期教育的课程辅导,还要考试,以防止他们把片面的知识传授给孩子们。
孩子向父母提出“我从哪里来”的问题,这说明孩子的观察力和思维力达到一定程度,表示孩子开始对自身的由来和存在感到兴趣。母亲是孩子最亲近的人,渴求从母亲那里知道答案对孩子来说是正常的,母亲向孩子讲述性知识也是正常的。当然,对孩子进行性知识的传授,要循序渐进,符合儿童身心特点。
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