中学生早恋有哪些因素？

　　学生早恋并非个别现象，中学生以学习为生活的主要内容，在心理发展的其它方面又尚未完全成熟，因此，他们无法很好地处理感情与学习的关系，所以早恋大多都会影响并制约着学生的学习和身心健康发展，这是当今中学校园中亟待认真研究解决的课题。父母如何正确引导学生走过花季是一个最敏感也是最棘手的问题.

　　在青春期都会遇到这样的问题，这是人性的本能，也可以说是一个人走向成熟的必经阶段。

　　有这种想法（对异性的“爱慕”）不是可耻的，更不是下流的。我上中学时也曾经有过这样的际遇。我非常理解这个年龄阶段的孩子的心情。当然理解并非是支持谈恋爱。恋爱是人生中很美妙的东西，有人做了一个很形象的比喻，把它比作是苹果成熟的过程。如果我们现在去摘取，得到的只能是花，最多是苦涩的青苹果。我们要正确的认识早恋。“爱本身没有错，错在时机不恰当。”中学时代是求知的黄金时期，是为自己今后生活打基础的关键时期，这个时期是一个岔路口，一不注意，我们可能选择了同向荆棘的山间小路。现在我们应该把握住自己前进的航向，抓紧时间，争分夺秒，学海扬帆，不断用知识充实自己，用知识塑造

　　中学生早恋心理及原因分析：

　　现在的中学生的思想、身体加快成熟，自然就会对异性产生渴望，渴望得到异性的关注，渴望与异性交朋友。其次，与当前枯燥的课堂教学相比，学生更乐于接受各种媒体带来的新鲜与刺激。尤其中学生的模仿力极强，他们很容易接受影视作品的情爱观念，从而引发中学生早恋。再次，目前学校教育中性教育和爱情教育的缺乏。有人曾经这样评价当今性教育的现状：“家长不敢讲，老师挑着讲，学生偷着看。”我们不能否认，性教育在相当学校是一个盲点。在当今信息时代，中学生能通过多种途径来了解性知识，如果正常渠道不畅通，势必迫使他们通过非正常途径来了解，带来内心更强烈的向往，错误的东西甚至是黄色的东西就会乘虚而入。最后，现在的中学生的抗挫力较弱，往往经不起生活学习中的挫折。当他们遭遇苦闷时，更容易找异性来寻求倾诉与安慰，随着交往的不断发展与加深，异性学生之间往往就会产生早恋现象。
　　湖北正苗启德青少年特训学校指出，中学生性意识已经萌动，普遍表现出他们特有的情感体验——对异性的向往，有的已走向更深层次发展，并且带有普遍性。作为父母，应该让孩子意识到你不仅是一位父亲或母亲，更是一位可以值得信赖、可以倾诉的朋友，牢固的建立起朋友相互信赖的和谐关系，从而不断促进学生的健康成长。解决中学生的早恋问题，我们父母要积极主动的疏导，而不能用粗暴的办法强行制止，尤其要给他们保密，不可宣扬。