家庭教育方式和家庭关系是影响厌学发生的主要原因。一些家长喜欢暴力和批判的教育方法,即“操纵”,形成孩子不应该长大的“自我”;在一起,夫妻关系不和谐,甚至出现夫妻双方都用自己的孩子来对抗另一半的情况,这可能会形成孩子的游戏成瘾。
第二个因素是校园。部分厌学学生的教师或多或少存在情绪暴力、生气和纪律约束;校园评价体系过于单一,以结果来评价学生。有些孩子可能不是特别擅长学习,但他们在其他方面很优秀。如果这些孩子在校园里不确定,他们可能会投入国际游戏的怀抱。
一旦沉迷于游戏,可能会出现以下表现:精力高涨,内心澎湃,骑虎难下,时刻处于失控状态。沉迷于游戏聊天或互动游戏,从而忽视了与社会、与家庭成员的沟通,甚至对游戏形成越来越强烈的心理依赖,这是无法分割的。
专家发现,由于游戏时间长,脑神经中枢持续处于高度兴奋状态,导致肾上腺素水平异常升高,交感神经过度兴奋,血压升高,自主神经功能紊乱。此外,还可诱发心血管疾病、胃肠神经症、严重头痛等疾病。
可见,孩子的迷恋网络会伤害孩子的身心健康,所以孩子如果发现自己已经厌倦了学习,首先,应该自律在游戏时间,尤其是在夜间游戏时间不应太长。其次,应该丰富学习后的日子,如出去购物,与朋友聊天,散步,参加一些体育锻炼等。
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