从孩子刚上一、二年级开始到高中,学生似乎对学习这件事情都有着一定程度的抵触。湖北特训学校教授经过20年的调查统计,,亲子关系是孩子厌学的主要原因。过分的保护和控制,使孩子产生强烈的依赖,失去自我。父母自从孩子上学开始,教育的标准只有一个,那就是学习,其他什么都不要孩子干。专家介绍,这样的保护控制使孩子觉得,我作为人的基本生存被抹杀了,而作为学习机器的存在被放大了,有的孩子往往因此亲子关系不和谐,导致网瘾、叛逆、亲情冷漠、自卑自闭等等一系列恶习。
过度的欣赏,会让孩子觉得自己就是奥特曼,什么都是可以的,而回到现实发现自己又是那么的渺小。特训学校教授介绍,模式化个人主义教育,让孩子失去上进心,缺乏学习动力。
对于孩子来说,家庭应该是一个发展自我、放松自我,展现真实自我的平台;对于成人来说,也应该是卸下面具,展现真实自我的所在。而功能失调的家庭系统会制造多种多样的心理问题。青春期是孩子成长过程中的特殊时期,青春期的孩子想管住自己,但是又存在着管不住自己的事实。
建议家长,用对待成人的态度对待他们,公正、讲义气;适度的宽容、必要的时候甚至看着他们犯错误;丑话温和地说在前面,给孩子理解、判断的时间,发生问题处理的时候决不讲情面。不良习惯要想办法矫正,不良学习习惯是“杀手”。习惯的力量不言而喻,但习惯的养成却是家庭教育中的难点。走出一个“误区”。“你挺聪明的,就是不努力。”很多家长和老师都在说这样一句话,陈老师说,这句话危害极大,因为它在惩罚“勤奋”!
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