教育者还应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为,从正面予以肯定,并不断强化,让他在前后的具体比较中真正认识到自己的价值、接受自我,明白自己并不是一个不可救药的人,而是能学好的,相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的学生。当然,对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意,不能讽刺偏激,以免增添逆反情绪。
在学校里应设置心理咨询师,聘请心理辅导教师,帮助学生明确厌学的心理机制,并运用一定的临床技术干预学生厌学。这是一个即时的临床训练。当学生克服了厌学的反应,他们的思想会改变很多,他们对很多事情的看法也更加积极。教师才可以开始进一步的教育措施。
此外,学校、社会、家庭三方合作是如何对厌学学生进行心理辅导的。家庭成员应积极配合学校的厌学辅导项目,社会各界也应净化学生的成长环境,尽量避免对学生成长产生各种不利的诱惑。
河南鹤壁哪里有青少年改造学校 ,全封闭管教学校,孩子叛逆不听话上什么学校