河北衡水叛逆孩子全封闭式培训学校

　　河北衡水叛逆孩子全封闭式培训学校 青少年叛逆心理分析

　　青少年孩子自身正处于一个重要的生理和心理变化时期。他们有强烈的独立意识，表达自我的欲望很高，喜欢创新，总是想表达自己独特的观点，做出不寻常的行为，以吸引别人的注意，展现自己独立的个性。如何处理孩子的叛逆?青少年正处于自我意识的觉醒阶段，叛逆心理十分普遍。青少年的叛逆心理有很多原因。主要原因是青少年孩子自身正处于一个重要的生理和心理变化时期。他们有很强的独立意识，表达自我的欲望很高，喜欢创新，总是想要表达自己独特的观点，做出不寻常的行为，以吸引别人的注意，显示自己的独立性。经过多年的案例分析，认为心理学专业视角下的青少年叛逆具有一定的特征，具体分析如下:

　　首先，叛逆心理是社会依赖与相对独立的统一
　　叛逆心理有两个基本特征:一是它依赖于它所反映的对象，即社会存在;另一方面，它所反映的对象具有相对独立性。逆反心理受社会存在的制约。当客观存在不能满足主体的需要时，它就产生了。这并非无缘无故。当需要得到满足时，它就不会出现。另一方面，叛逆心理不是对社会存在的简单被动反应，而是经过加工和改造后的动态反应。
　　其次，叛逆心理是认知、情感和行为倾向的有机统一

　　叛逆心理的认知成分指的是感知、理解和评价对象的反叛,情感成分是指抵抗反抗的对象,也就是说,人们厌恶或反感与叛逆的对象,和所表现出的行为倾向是指行为的意图反抗,也就是说,准备反抗的对象的状态。其中，叛逆心理的认知成分是基础。如果我们不了解客观环境是否满足个体的需要，就不可能有相应的情感和行为倾向。抵触情绪是冲突的主要组成部分，往往起着主导作用。逆反心理形成后，只要出现逆反形象，主体的认知倾向和行为倾向就会服从于逆反心理，从而在整体态度上保持知识、情感和意向的平衡。

　　第三，叛逆心理可以分为积极心理和消极心理
　　逆反心理是人脑对客观事物的正常反映。任何正常的社会成员都可以生产它。要评价叛逆心理的好坏，必须视具体情况而定。抽象地谈论它的积极或消极是不正确和没有意义的。其标准是看一种叛逆心理能否正确地反映客观事物。
　　第四，叛逆心理是相对德性与变异性的统一

　　一旦形成了一种叛逆的心态，这种心态就会持续很长一段时间，是不容易改变的。每当对象出现时，它会以同样的姿态被处理，从而显示出一定程度的稳定性。然而，叛逆心理也是一种多变的社会态度。在导致反抗对象的条件发生根本变化之后，原有的反抗心理会逐渐淡化直至消失。

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