从孩子刚上一、二年级开始到高中,学生似乎对学习这件事情都有着一定程度的抵触。据调查统计,亲子关系是孩子厌学的主要原因。过分的保护和控制,使孩子产生强烈的依赖,失去自我。父母自从孩子上学开始,教育的标准只有一个,那就是学习,其他什么都不要孩子干。专家介绍,这样的保护控制使孩子觉得,我作为人的基本生存被抹杀了,而作为学习机器的存在被放大了,有的孩子往往因此亲子关系不和谐,导致网瘾、叛逆、亲情冷漠、自卑自闭等等一系列恶习。
过度的欣赏,会让孩子觉得自己就是奥特曼,什么都是可以的,而回到现实发现自己又是那么的渺小。特训学校教授介绍,模式化个人主义教育,让孩子失去上进心,缺乏学习动力。
启德青少年特训学校建议家长,用对待成人的态度对待他们,公正、讲义气;适度的宽容、必要的时候甚至看着他们犯错误;丑话温和地说在前面,给孩子理解、判断的时间,发生问题处理的时候决不讲情面。不良习惯要想办法矫正,不良学习习惯是“杀手”。习惯的力量不言而喻,但习惯的养成却是家庭教育中的难点。走出一个“误区”。“你挺聪明的,就是不努力。”很多家长和老师都在说这样一句话,陈老师说,这句话危害极大,因为它在惩罚“勤奋”!
孩子进入青春叛逆期,同孩子交流,家长不要老以学习入题,这样只会让孩子心有压力,交流时,家长可以从家事入手,将孩子的情绪稳定下来后,再谈正事。启德青少年特训学校,专门针对性教育,提供全方位的家庭教育解决方案。
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