浙江宁波有没有叛逆小孩子学校

    浙江宁波叛逆小孩子学校认为厌学情绪是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种心态。调查表明，大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。原因主要有以下四点。
    1、学习成绩跟不上，受到来自老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。
    赵莹心情低落地回顾了自己整个高三的生活：很久以来，高三生活令我沮丧不已，我把我高三前前后后想了想，觉得我整个是个失败者。中考时分数差七分上线，我是用爸妈的辛苦钱上的高中。从上学的第一天开始，我就背着这个包袱。为了对得起爸妈，我拼命地学习，然而，事与愿违，我的学习成绩越来越差。现在离高考还有四个月，考试频率很高，考一次，我就被打击一次，有时会被老师听似平常的话语羞得无地自容。就这样，我的心情越来越糟。在学校，我经常孤孤单单一个人，听到别的同学讨论问题，我想问、想说，可是我觉得自己学习成绩太差，感到没有资格和他们在一起。尽管我知道同学之间没有贵贱之分，可是我怕那些成绩好的同学的那种眼神。每次当我满怀信心和希望坐在教室里，但最终给我的是失望与羞愧。
    2、与人际关系差有关。由于性格原因，有些孩子人际关系差。经常与同学们吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理。
    3、孩子没有树立正确的学习动机。有些孩子不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。
    4、学业负担过重，产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给孩子施加压力和学习任务，以致学生完全不能承受，他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自己，于是越来越对学习感到厌倦。
    面对女儿的厌学情绪，妈妈应该怎么做呢?这个时候显然训斥和放任不管都不是最佳答案。妈妈们应该从以下几点做起。
    学习成绩
    1、培养孩子对学习的兴趣。
    可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。教育调查表明，很多厌学的孩子，她们一无特长，二成绩也差，有的只是一些不良习惯，如常上游戏厅玩游戏。
    2、辅导孩子提高学习能力。
    很多厌学的孩子一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视，索性破罐子破摔，经常逃学旷课，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导孩子的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有孩子学习成绩提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。
    3、尽量减轻孩子的心理和学业负担。
    老师和家长往往一厢情愿地给孩子施压还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓孩子，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理压力和承受能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻孩子学业负担，结合中学生心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。
    4、辅导孩子的人际关系。孩子人际关系差，也是孩子厌学的一个原因。
    由于孩子来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差，如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，对这些性格存在缺陷的孩子，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。
    5、老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。
    中学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评孩子时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对孩子学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服孩子的厌学心理。