一、是对正面宣传作反面思考。有相当数量的青少年对学校、领导、教师的宣传,表现出一种不认同、不信任的反向思考。他们往往以社会上某些个别的不公正的事实来以偏概全地全盘否定正面宣传。
二、是对榜样及先进人物的无端否定。在教育过程中,许多教育者和家长都希望通过先进人物的感人事迹来教育感染青少年,唤起他们的热情,以期达到激励后进的目的。但结果却往往适得其反。
四、是对思想教育、遵章守纪要求的消极抵抗。有逆反心理的青少年,对于思想教育十分冷淡,认为思想政治教育大而空、形式化,不符合青少年的现实生活。因此,对思想政治教育采取应付、抵制、消极对抗的态度。
青春期的孩子正处于懵懵懂懂的年纪,他们的心理也是最复杂,最敏感的时期。逆反心理的出现是青少年心理发展的正常现象,在 某种意义上说,也是发展的必经途径。对这一现象大家不要大惊小怪,而是应予以客观正确的认识,这样才能不让逆反心理影响到孩子的心理健康。帮助他们顺利渡 过这一人生中的特殊的转折期。
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