云南大理不听话叛逆孩子管教学校 叛逆青少年全封闭教育学校

　　云南大理不听话叛逆孩子管教学校 叛逆青少年全封闭教育学校 家庭教育中怎么教育孩子撒谎的问题

　　家庭教育中怎么教育孩子撒谎的问题，通常情况下，人说谎有以下四个心理动机：一是为了得到实际的利益，满足需要，豆豆撒谎可以玩，可以得到钱等，这些可以满足豆豆玩的心理需要；二是让自己看起来更好，豆豆撒谎说自己在学习、在写作业，和同学一起学习等，这些更符合父母的期待，让自己在父母眼里看起来更好；三是摆脱实际麻烦，豆豆放学晚回家，如果豆豆说自己在玩，肯定会给自己带来诸多麻烦，以后就会被要求几点前必须回家，也许零花钱上也会受限制，还要接受父母的批评教育；四是为了避免伤害别人的感情，豆豆撤谎的另一个动机还可能是不想让父母生气、伤心和难过，因为他知道父母不希望他玩。

　　父母应该怎么做？
　　要先看到孩子撒谎背后的心理动机。孩子都有玩的需要，父母都希望自己的孩子诚实，但请大家思考一下：孩子玩的需要得到满足了吗？很显然，案例中豆豆玩的需要没有得到满足，对于中学生来说玩可以满足很多心理需要，如休闲、娱乐、社会交往、成就感、应对不良情绪等，也许豆豆就是想和小伙伴们一起玩。家长如果创造一些机会和条件主动满足孩子的心理需要，孩子就不用通过撒谎来得到满足。豆豆妈妈在咨询中也提出一个问题：我让孩子玩啊，每周半小时。也许对豆豆来说半小时是不够的，这就需要妈妈重新和孩子协商一个时间。如果豆豆有更多社会交往的需要，那么可以给孩子创造一些机会和条件和同学一起玩。
　　孩子的行为和父母的行为常常有如下的关联：

　　孩子学习，父母鼓励，孩子玩一父母阻止。那孩子想玩时怎么办呢？这是父母不允许的，那孩子就学会了通过撒谎来满足自己的需要--我在学习，实际上是在玩。父母不允许的行为，如果孩子想做，就会撒谎。所以问问自己，你是希望继续保持这样的循环：父母不允许孩子玩--孩子撒谎--父母对孩子的行为完全不能引导和监管；还是希望改变，希望孩子能够诚实，即使结果不是你想要的，但是你有机会可以对孩子进行引导和监管。

　　对于孩子撒谎的行为，父母先表达接纳和理解，再表达期待。父母会有疑问：接纳是不是意味着孩子就可以无拘无束了？接纳和放纵不同，接纳更多的是态度，而放纵更多指行为，可以在态度上接纳孩子但并不放纵孩子的行为。通常情况下可以先通过一些语言来表达对孩子的理解和接纳：“妈妈知道你想和朋友们在一起玩，你担心妈妈不让你去，或者会批评你，你害怕让妈妈知道你们在玩，所以你跟妈妈撒谎了，我理解你。”父母也可以分享一些自己小时候撒谎的经验，这样会让孩子更加接纳自己。比如，“小时候妈妈想要买一本小人书，但你外公不让，妈妈也撒过谎，偷偷拿了家里的钱去买小人书看”。在此基础上再提出要求：“但是妈妈还是希望你可以诚实地告诉我们发生了什么，你在做什么，如果你有需要可以直接提出来，我们可以一起讨论怎么来实现。”

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