山东青岛叛逆孩子管理学校 孩子不听话正规教育机构

　　山东青岛叛逆孩子管理学校 孩子不听话正规教育机构 创造力强的孩子自信心也较强

　　创造力强的孩子自信心也较强，创造力强的孩子，在人格特征方面，有其独特的地方。研究结果显示，创造力强的孩子，比一般孩子能够接受自我，自发自省，不拘传统，而且自信心也较强，但在社交方面则不太擅长。除此之外，创造力强的孩子都比较缺乏防卫性。所谓防卫性，是指面对威胁的情景时，阻止焦虑产生的一种行为倾向。例如，有一个孩子某科考试不合格，对孩子来说这是一个具有威胁性的情景；他为了不让自己感到无能而产生不安和焦虑，于是便对自己说，一定是老师不喜欢我，因此给我不合格。这是一种防卫性表现，孩子没有正视威胁，不承认自己的确比别人差。

　　直觉性也是创造力高的孩子独有的特质。他们能很快地觉察事物的性质与功能，并能发掘更深一层的意义和价值。他们常有直觉的反应，并且喜欢利用一般常人想不到的线索和联想。父母需要通过从小培养孩子创造性思维的方法，发展孩子的创造能力。现提供几种途径。
　　1.保持孩子的好奇心
　　好奇是发现新问题的前提。只有充满好奇心的人，才能在平常的生活中发现新的问题。儿童的好奇心特别强，对于不理解的事情总是不断地提问题，喜欢创根问底，这些都是孩子最初的探索表现，应当给予积极的肯定和培养。
　　2.可以由提问的方式，引导孩子进行积极的创造性思维
　　父母的提问要科学，引导要正确。多提一些挑战性问题，这些问题能帮助儿童创造出新颖的方法，促进发散性思维和解决问题能力的发展。如“这件事要办好，您要做些什么？”“我不知道是否还有另外的办法？”等这些没有确定答案的问题。也可向孩子提出一些猜测性的问题，以鼓励儿童想出多种答案和办法。对于这些提问，不求孩子回答一个标准答案，而是希望孩子从不同角度来予以回答，以使孩子多动脑，开拓思路。
　　3.培养孩子有主见，学会独立思考

　　父母应该让孩子有自己独特的见解，不人云亦云，如果孩子做什么事都依赖父母，那么孩子的创造热情就会被窒息。所以，要鼓励孩子用自己的方法去追求，去探索。有创造能力的孩子喜欢用不同的方法进行思考，父母也要鼓励孩子积极独立地思考，向自己怀疑的事物挑战，向一切人提出问题。允许孩子以新的思维方法，进行不落俗套的探索和尝试。

　　4.鼓励孩子自己编讲故事或给故事续结尾，培养孩子的创造性思维鼓励孩子自己编讲故事或给故事续结尾，也是一种培养儿童创造性思维的好方法。孩子在讲述过程中，父母不必过多地过问情节，而可以通过在故事中提问的方式，鼓励孩子去创作，引导孩子去思考。
　　培养孩子大脑的创造性思维，可以帮助孩子面对未来复杂的社会，知道如何学习、选择及独立解决问题，而非事事依赖父母。

　　父母在培养孩子创造力时，教育专家提出家长要注意的地方：不要轻易地批评孩子的意见；对孩子富有建设性的想法要加以鼓励，并给予正确引导；不要斥责孩子的错误和失败，要循循善诱地引导他们认识到如何总结教训，避免失误，怎样取得成功；不要给孩子以刻板的印象；不要对孩子唠叨不休；不要限制孩子太多的自由，要让他们有充分的想象天地；不要因为怀疑孩子的能力而事事代劳；最重要的是不要忽略父母的爱和关心。

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