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　　山东聊城叛逆孩子全封闭教育 变形记报名电话 十岁左右孩子进入青春期，智慧的家长可以做的一些事
　　十岁开始，孩子们要进入青春期了，这个阶段，孩子再也不是乖乖的小学生，特别是男孩子，他们会变的好斗焦躁，也会开始会情窦初开，还有的孩子渴望加入一些团体，家长们对孩子的表现也开始感到失望，制定了这样那样的家规，但都收效甚微。那么对于孩子的这些变化，家长可以用一些心理学上的计较化解。
　　一、面对孩子的好斗和焦虑，与孩子交朋友，对他们温柔一些，约束少一些，多陪伴他们做一些事情。

　　孩子在青春期期间，与父母发生冲突的重要原因就是父母的观念与自己发生冲突，在这个阶段的男孩子，他们渴望去证明自己，树立自我独立意识，从而在身边的小集体中增强存在感，所以家长要做的就是换一种与孩子的相处模式，把严管放宽，给孩子一定的自由空间，并在孩子需要陪伴的时候及时陪伴在他们身边，与孩子变成朋友。

　　家长对于孩子的严加管教在这个阶段要发生转变，给孩子创造一个相对来说较为宽松的民主环境。刚被颁授共和国勋章的袁隆平，之所以能获得现在的成就，其中的一点原因就是在小时候拥有了一个民主家庭成长环境。高中毕业后的袁隆平要考什么大学，学什么专业成为全家热议的话题，他的父亲希望他走上官路，光宗耀祖。但从中学开始，袁隆平就对生气盎然的花草树木，春华秋实的自然规律，产生了极大的兴趣。疼爱儿子的母亲尊重了孩子的决定，经过家庭民主协商以后，最后让孩子自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考了重庆一所学院的农学系，心满意足地走进了“农门”。
　　二、面对情窦初开的男孩子，让他们明白，那些身材较好的女孩子，不仅有魅力，还是有情感的人，尊重她们的人格尊严。
　　青春期的男孩子正处于的异性的好奇时期，在这个时期男孩子会通过上生物课时学习到男生女生的不同点，在这个阶段，家长应该在教育过程中不避讳，正面引导孩子认识异性，在老师和家长合理恰当的引导后，就会减弱孩子对于异性的好奇心，改变内心观念，降低风险。
　　有位家长曾经给我讲述了她儿子小海的故事。小海正在上六年级，有段时间闷闷不乐，家长问孩子怎么了孩子也不说，后来通过小海的朋友了解到原来是有个女同学和小海的关系很好，他们两个是同桌，每天一起学习一起上下学，小海发现自己对同桌好像产生了一些情愫，便向女孩表明了自己的心声，结果女孩表示她只是把小海当做好朋友。家长在了解情况后和小海进行了深度沟通，在肯定了小海的行为后让孩子认识到这是在青春期的正常表现，孩子也因此打开了心结。

　　弗洛姆在《爱的艺术》一书中说过“爱是一种能力，包含关心、责任、尊重和了解。”家长可以这样引导孩子，如果你想去了解女孩子，那么前提是要去尊重她们，她们和你一样，都是具有情感的人。爱别人的前提是先要爱自己，让自己优 秀后就产生了自身人格魅力，自然就会收获到别人的爱。

　　三、那些渴望加入团体的孩子们，青春期的孩子是叛逆的，但他们需要一场仪式来庆祝他们进入这个成长的阶段。
　　有关仪式感这件事，我认为还是要具体到时间点上，专门拿一天的时间出来，给孩子一个仪式。在孩子10岁的时候就是一个很好的时间，这个时间点看似还早，但其实这时候孩子已经在学校天真地讨论开性话题了，久而久之，错误的想法就会形成，所以一定要赶在错误发生之前给予孩子这个仪式。

　　提前告诉儿子，你们准备要举办一个庆祝活动，最重要的是让孩子选择一家餐厅，共进晚餐，在选择餐厅上一定是一家成年人用餐的餐厅，而不是儿童喜欢光顾的西式快餐店，在共进晚餐期间，一定要父母和孩子一同坐下来谈论男孩与女孩的不同，不要给孩子巨大的压力，每一个参与者都可以表达一下对性的认识，随时关注孩子的表情和情绪变化，将性问题通俗化的讲述给孩子，不要以孩子还理解不了的抽象概念讲述，给孩子创造一个美好的有关于性的印象，有利于孩子今后的成长。

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