广东河源正规全封闭特训教育学校 叛逆小孩强制管教学校

　　广东河源正规全封闭特训教育学校 叛逆小孩强制管教学校 学生厌学怎么办？不喜欢学习怎么办？
　　一些学生说他们厌倦了学习，也许只是暂时的厌倦，如何分辨他们是否厌倦学习?可以从这些方面来判断：
　　表现一:推卸责任
　　把简单的失败原因推到外面，但是我们不能客观地分析学习成绩差的主客观原因，检查自己并从中学习。例如，它经常被归咎于教师没有给出一个明确的讲座，不清楚的打印文件，和不公平的老师的试卷。其实心里很清楚失败的原因，但是不敢正视自己的缺点，用这种方式掩盖自己的责任。
　　表现二:精神胜利

　　当学生感到沮丧的时候，不去分析原因，而是逃避现实，试图改变别人对自己的看法。往往容易沉湎于过去成功的记忆中，这些学生的行为、心理特征和思维活动都是年龄不相称。这种手淫表明他们讨厌学习。

　　表现三:合理化
　　孩子倾向于将学习失败合理化。当这些孩子没有达到规定的标准时会否定或批评不合理的标准，试图找到一些看似合理的借口来为当前的失败找借口。这种自我安慰可以帮助孩子减少自我形象与挫折的对比，避免激烈的内心冲突。
　　表现四:自我保护
　　当学生在学习中遇到挫折时会引用很多挫折的同伴来说明自己并不是最差的，以此来避免挫折带来的心理压力。事实上，这是一种错误的社会比较方式，逃避责任，缓解心理压力。
　　表现五:自我退化

　　一些厌倦学习的学生在学业上遭遇挫折，各方面都不如别人。不相信通过科学分析的学习能力，自我怀疑和自我否定，自己的智力发展是落后的。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是很自然的事情，这种情况是不能靠自己的努力来改变的。

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