欢迎您访问湖北正苗启德青少年特训学校,专注青少年成长教育,特训教育口碑领导者!
教育局监管 正规办学 Administration of Education

学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

全封闭式军事化管理 Closed Militarization Management

学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

远程监控 家长监督教学 Remote Video Monitoring System

学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

长沙启德疫后秋天的第一餐烧烤

发布人:启德青少年特训学校     发布时间:2021-08-29

    为庆祝中国人民在大家团结一心中战胜了疫情,为了缓解孩子们在防疫期间的紧张心理,我们特别组织了这次“疫后秋天的第一餐烧烤”趣味活动,同时也是让教职工人员在紧张工作之余能够放松心情,也为了增加教师与孩子之间的沟通与交流,提升教职工团队的向心力和凝聚力。

    活动前,长沙启德励志教育安全总负责人陈校长充分考虑到活动的各项细节,精心拟定了活动方案,根据参与人员各自出资情况统筹安排每位教师采购和准备相应的烧烤用品,并做好食品及活动安全措施,确保活动有序开展。

    活动当天下午,大家情绪高涨,在各班级教官的安排下,大家分工有序,有的准备烧烤原料、有的准备烤炉、有的准备佐料、有的烧烤、有的当助手……搬烤炉、摆桌子、洗菜、忙得不亦乐乎,热闹非凡。不少教职工都是第一次在校内烧烤,熟悉的环境,熟悉的面孔,大家心情放松,大家用小音箱放起了音乐、哄笑声响成一片,彼此之间充满着大家庭的氛围。忙碌的过程中,孩子们也不忘相互帮助,各班心理老师也忙着给大家拍照记录这美好的瞬间,每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容,没过多久,烤熟的食物香气四溢,教师们一边品尝美食,一边聊天,欢声笑语萦绕上空,现场其乐融融,好不热闹!活动结束后,大家将没有吃完的食物打包,并对烧烤现场进行了清场,还给了大家一个洁净的面貌。

    此次趣味烧烤活动,不仅使教师们放松身心,领略了烧烤过程的无穷乐趣,更加深了教师间的沟通,丰富了教师的业余生活,同时也融洽了大家的关系,让大家彼此了解,加深友谊,营造了一个快乐和谐的氛围,增强了长沙启德这个大家庭团队凝聚力和战斗力,为下一步教学活动和学校各项工作的展开提供了正能量。
内容免责申明
①湖北正苗启德青少年特训学校是一所由教育局批准成立的专门针对叛逆期青少年行为矫正特训学校
②学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色,师资力量雄厚,面向全国常年招生,学校资质齐全,政府大力支持。
③湖北正苗启德青少年特训学校咨询热线:135-8146-4557(杨老师,微电同号)
了解正苗启德青少年特训学校
我校专业针对10-18周岁存在叛逆、厌学、早恋、离家出走、亲情冷漠等不良行为习惯青少年,面向全国常年招生,教育局监管,正规办学,透明化管理。
常规教学流程
  • 1
    学生入学填写新生入校基本情况登记表,领取告新生家长通知书
  • 2
    签订协议,交费,安排心理老师,拟制一对一素质教育提升计划,针对性辅导。
  • 3
    适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
  • 4
    专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。
  • 5
    文化补习、自控力注意力综合训练及考核,综合野外拉练。
  • 6
    制定学生离校人生目标以及规划,达到家长满意效果好准备离校。
24小时帮助热线:400-0398-655
新闻中心
成长教学
招生区域
教育资讯
服务区域
  • 关注公众平台
  • 扫描添加微信
正苗启德青少年特训学校 Copyright www.qidetexun.com.cn All right reserved 网站版权所有 翻版必究
24小时咨询热线:135-8146-4557 全国免费咨询热线:400-0398-655
学校招生对象:8-18周岁青春期存在厌学、早恋、叛逆、离家出走、亲情冷漠等问题青少年 面向全国招生
网站检索:叛逆孩子学校,问题青少年教育学校,特训学校,问题孩子学校,全封闭学校,叛逆孩子全封闭学校,问题孩子全封闭学校,叛逆小孩全封闭学校,励志教育学校,素质教育学校,行为矫正学校
学校面向湖南、湖北、广东、广西、江西、安徽、浙江、福建、江苏、山东、河南、河北等地常年招生,签订合同。
网站ICP备案号:鄂ICP备19013119号-2          鄂公网安备42098402000212号   网站地图 SITEMAP.XML  网站地图 SITEMAP.HTML