大部分的人都是有两个叛逆的时期,3-5岁是第一个,10-20岁是第二个。小孩子叛逆学校-正苗启德心理老师认为叛逆期也是成长过渡期,这一时期的孩子会在行为的认知、生理和心理等方面,有较大的变化。叛逆较重的孩子为了维护自尊,会以直面、强硬的态度或其它不恰当的方式要求对方迎合自己。通常表现为多疑易怒、偏执、不合群、意志衰退、学习被动、挑战权威和制度等等。
1、过度的压力
特别是在学习的方面。曾有家长问我,孩子为什么对父母总是忽冷忽热的?我回答:管的严了自然就冷,不谈学习自然就热。因为学习不需要父母给压力了。老师会给他压力,同学会给他压力,他自己会给自己压力,而家长的压力只能是雪上加霜!
2、过度的限制
父母的人生阅历肯定比孩子多,所以出现了各种命令级的限制。孩子却在对抗到底。只要不违法,不违反道德,不危害他人,不危及生命,就让他去尝试好了,就算摔个嘴啃泥,甚至头破血流,那也是他人生中难得的经验。
3、不良的沟通
其实教育也是在考验着大人的情商。说话不去顾及他人的感受,换了谁都受不了,更何况还是未成年的孩子?另外,聊天内容不要局限在学习相关,多聊天别的。
4、不尊重,不信任,没人权
有些人认为自己是孩子的长辈,要尊重也是孩子先做出来,我再反馈回去。事实是相反的,孩子才是反馈者。得先让孩子在一个尊重的环境中成长,才能学会如何
尊重他人。否则,孩子会慢慢的由疑问变成反抗。其实,家庭里可以稍微民主一点,涉及与孩子相关的讨论,都可以让孩子参与进去,以家庭会议的方式选出最优结果。这样可以让孩子充分的体会到尊重、信任的感觉。
青春期叛逆的表现程度也各有不同,有些孩子生活环境比较和谐,表现就不明显;有些孩子生活充满压抑,反抗的力度也就会大些。所以,叛逆期并不等于孩子在这个时期就一定问题多多,而且不是所有叛逆行为都错,适当的叛逆心理有助于成长。
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