老师这里说的是因为恋爱不成或者争风吃醋而对对方实行报复,不包括大打出手:动手打架问题我们后面单说。报复手段很多。比如给对方造谣言,毁坏对方的名声;在同学中串联. 孤立对方;指桑骂槐:向老师汇报假情况诋毁对方;如果是住宿生.则在生活方面处处给对方制造麻烦;有的甚至辗转给对方家长传消息。“你的孩子正在和人谈恋爱”等等。
这类事情,一般都隐蔽进行,不让教师发现,表面上对班集体似乎也看不出很明显的影响,但其实对班风很有破坏,对有关同学伤害很大:要知道同龄人的狐立对于青少年常常是致命的有的孩子本来挺好,只因为拒绝了班上某个人的追求,从此就交了厄运,经常受到精神折磨,严重的甚至会出现心理问题。遇到这种情况,教师必须主持正义,要保护受害者.而且要端正班风,不允许歪风邪气蔓延教师要有一种敏感,有时通过句话、一个眼神、一种氛围就能发现有什么不对劲的地方,然后就要调查如果教师与学生关系好。调查起来并不难,如果调查遇到很大阻力。那说明教师已经脱离群众了,你只是表面上维持,真实的班级舆论是由别人主宰的,这很危险,要赶快检讨自己的工作,掌握基本誉众。情况了解清楚以后,对那些兴风作浪者,要予以严厉批评,必要时要在全班揭露某些问题的真相,以正视听摘这种小动作的人最怕揭露真相,只是这么做要尽量回避有关早恋的内容。
比如有人造谣某某人“不正派”,教师就可以把他找来,问他有何证据,他若说不出,就可以在班里不点名地说:“最近我听说有人在散布关于xx的坏话(不说坏话的具体内容,同学自然知道),我找到了散布这种言论的人(不点名.同学也知道是谁),请他提供证据,他说不出来。可见这是谣言,既然是谣言,以后谁要再传谣,他就要自己负责辟谣了,而且你必须当众向受害者道歉。”这么说,大概就能震慑住了关于恋爱不成报复对方。
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