影响孩子乐观发展的因素

    乐观是一个有高度收益的心理特征，与较高的自尊、主观幸福感、生活满意和生理健康联系在一起，有助于促进心理机能、有效应对压力、适应环境。影响孩子乐观发展的因素主要有以下几个方面：

    1、遗传基因；神经科学已经证明，不同的先天基因条件形成了个体不同的气质，从而构成不同解释风格形成的基础。对瑞典双胞胎的一项研究表明，乐观主义和悲观主义中高达25%的变异是由遗传因素造成的。
    2、生活环境；特别是个体直接赖以生存的生活小环境，如家庭、学校等。有研究表明，父母亲特别是母亲的解释风格对儿童有较大的影响。

    3、生活体验；主要是指儿童从父母、老师、教练和其他成年人那里获得的体验。这些体验一方面来自成年人对儿童的行为、思想等的评价方式，如父母的心理健康水平、角色榜样的类型、父母奖励或鼓励儿童乐观行为的程度，决定了儿童乐观的形成和发展；另一方面是儿童自己生活中的一些重大事件，如父母离异、家里最亲近的人死亡、自身出现重大的疾病等。

    4、文化背景。研究表明在社会文化背景和乐观主义期望之间存在重要的关系。这一问题主要集中在集体主义和个体主义文化的研究。Heine 和 Lehman认为，集体主义文化是一种自我罪责驱动的，而个体主义文化则是自我提升推动的。因而集体主义文化下的人更悲观，而个人主义文化下的人更乐观。
    从某种意义上来说，乐观成就未来，许多研究都表明悲观是沮丧和低成就的主要原因。家长要注意培养孩子积极健康的性格，营造良好的家庭环境，帮助孩子健康成长。
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