孩子青春期如何培养礼貌礼节？

　　早在19世纪，美国西部那些最终能安享晚年的神枪手们，几乎都是举止优雅、彬彬有礼的绅士，这似乎和他们行为风格不符，其实答案很简单，这些聪明的神枪手都清楚：枪法再好，当你树敌过多的时候，也只有挨枪子的命，所以他们尽可能不去招惹不必要的麻烦，因此在日常生活中反而拥有优雅的举止。
　　现代社会，虽然礼貌和礼节不再是性命攸关的大事，但却可能成为我们立身处世的法宝—也许只不过是一个微笑、一声道谢、一次举手之劳。孩子青春期如何培养礼貌礼节？下面叛逆小孩教育学校-正苗启德就给大家简单介绍一下。
　　面对已经存在的问题，一次只解决一个问题、逐一解决每个问题，要比同时对付所有的问题好得多。欲速则不达，特别是礼仪和修养，如果你认为当务之急是教孩子学会说“请”和“谢谢”，那么，你在解决这个问题之前不要又去解决其他问题。

　　有专家认为，养成一个习惯需要21天，对于青春期的孩子，首先要从道理上让他们明白，尊重他人是成熟的表现。然后家长要通过自己的言行培养孩子的礼貌行为，告诉孩子礼貌的重要性以及怎样去做。你要根据孩子的年龄和发育阶段合理地提出希望，同时也不要低估孩子的能力。

　　具体的做法其实并不难，我们可以把这种过程分解为几个阶段：
　　第一步：对孩子提出期望和要求，同孩子促膝谈心，告诉他讲礼貌的重要性以及你的期望。人都是喜爱赞扬、讨厌批评的，所以鼓励孩子讲礼貌的最好方式就是随时对他的好表现进行表扬。人在愤怒的时候，并不知道自己有多面目可憎，所以在必要的时候，把举止粗野的人指给孩子看，让孩子从心里了解当自己不讲礼貌时，别人心里会怎么打量他。
　　第二步：做孩子的榜样，孩子最早是从家里学习礼貌的，如果孩子有效仿的榜样，他们很快就能学会。有的父母平时不太检点自己的言行，孩子受其影响，也学会了说粗话。这样的父母首先要提高自己的修养，经常反省自己，看看自己的言谈举止是否都得当，为孩子营造文明、礼貌的语言环境；其次通过讲故事、做游戏等形式教会幼儿学用礼貌用语。如果父母偶尔再犯，那么就应该坦诚地跟孩子检讨：“刚才是由于不高兴，说出了那句话，我们是不对的，你也不要学，今后我们谁都不说这种话了。如果你对孩子或者他人的态度都不够礼貌，孩子怎么会乖乖照做呢?家长要求孩子做到的事情首先自己要能做到。
　　第三步：科学地纠正不礼貌的行为：如果孩子不礼貌的行为已成为一种坏习惯，家长们也不要过于焦急，亡羊补牢，犹未晚矣。首先我们要孩子练习正确的行为。这个方法可以使孩子意识到第一次就把事情做得好一些要更省事。比如，孩子没有说“请”字，你要让他用“请”字讲10句话，还可把“对长辈讲礼貌”列人孩子一天的行为要求中，如果孩子做到了，就一定要表扬，坚持下去，定会有成效；其次，适当的惩罚措施也并无不可，如果你的孩子对他人不讲礼貌，那么家长就可以拿出一些惩罚措施，比如他不改变行为就不能去玩自己心爱的玩具，或者，如果他在家庭宴会上坐不住，他以后就不能参加宴会。

　　也许有不少父母会问，孩子的模仿性强，有时候这些不礼貌、冲动的行为都是受了外界环境的影响，我们该如何帮助孩子呢?

　　青春期是一个问题多多的年纪，处于青春期的孩子模仿力强，生活在社会的大环境中，难免受到各种不良言行的影响，所以常常会带上一些戾气，有时候变得暴躁和难以交流。自古以来，防不如疏，家长要增强孩子的“免疫”力，教会孩子明辨是非，告诉他们：骂人、说粗话是不文雅的行为，顶撞侮辱他人更不是什么值得称颂的壮举。另外，父母要关注孩子周围小伙伴的情况，为孩子选择讲文明、懂礼貌的伙伴，以减少相互学骂人的机会，很多时候，小朋友之间发生了矛盾，就会以牙还牙，孩子受了欺负，往往借骂人来发泄自己的不满，在这个时候父母千万不能劈头盖脸地训斥一通，或袒护自己的孩子，而要耐心地进行说服教育，教孩子用谦让的态度来解决小伙伴之间的纠纷，并应明确表态，促使孩子改掉自己的不良言行。
　　启德青少年特训学校，一所专门针对青春期问题青少年开设的专门性教育学校，学校全封闭军事化管理，开设心理教育、感恩励志教育、国学课程、法制教育、生活自理能力培养、生活体验教育等特色课程，学校开设24小时远程视频监控系统，家长可以实时了解孩子在校情况。